Encuesta HEPI 2026: el 12% de estudiantes universitarios incluye texto de IA en trabajos evaluados, cuatro veces más que en 2024

Mi opinión: El informe anual de HEPI sobre IA generativa en estudiantes universitarios del Reino Unido confirma lo que muchos docentes ya intuían: el uso de IA en el trabajo académico no es una moda pasajera, es la nueva normalidad. El 95% de los estudiantes usa IA de alguna forma, el 94% la usa para trabajos evaluados, y el 12% ya incluye directamente texto generado por IA en sus entregas. En 2025 esa cifra era 8%; en 2024, apenas 3%.

Para docentes e instituciones, estos números significan que las políticas de IA diseñadas hace un año ya quedaron cortas. La conversación ya no es si los estudiantes usan IA, sino cómo las instituciones diseñan sus estándares para esa realidad. Para estudiantes y profesionales en formación, aprender a usar IA de forma efectiva y honesta es hoy tan relevante como dominar el contenido del curso.

El detalle que más vale la pena observar no es el porcentaje total de uso (95%) sino el ritmo de crecimiento del uso directo en trabajos evaluados: de 3% a 12% en dos años. La trayectoria es más informativa que el número puntual. ¿Tu institución o empresa ya actualizó sus estándares de trabajo para incorporar el uso honesto de IA?